《商业伦理与会计职业道德》

发表时间：2025-10-14 点击次数：

一、课程介绍

《商业伦理与会计职业道德》是会计硕士必修课（专业学位课）。新时代市场经济进入了新常态，财务和审计人员（注册会计师）在维护市场经济秩序中应注重商业伦理、严谨职业规范和良好职业道德能力的培养。因此，本课程要求学生全面系统掌握商业伦理理论、会计职业道德基本理论、原则、概念框架及中国注册会计师职业道德守则具体内容，增强学生商业伦理决策和专业胜任能力，提高会计职业道德素养。

二、教学团队

（一）课程负责人：刘胜辉，男，副教授，硕士生导师，从事研究生教学6年。

（二）团队成员：王青松，男，教授，硕士生导师，从事研究生教学8年。

祝勇军，男，副教授，硕士生导师，从事研究生教学5年。

吴静桦，男，副教授，博士生导师，从事研究生教学3年。

三、课程内容

（一）课程内容（章节）

第一章：商业伦理导论：人性认知与伦理理论、商业伦理的内涵与功能、商业伦理判断标准。

第二章：商业伦理核心领域：公司治理中的商业伦理、企业社会责任。

第三章：数字时代商业伦理：数字时代的商业变革趋势、数字时代的商业伦理困境、数字时代的商业伦理的原则。

第四章：会计职业道德基本理论：会计职业道德之现状、性质、履行与规范。

第五章：会计职业道德基本原则：诚信原则、客观公正原则、专业胜任能力与勤勉尽责原则、保密原则与良好职业行为原则。

第六章：会计职业道德概念框架：会计职业道德概念框架简介与应用。

第七章：单位会计人员职业道德：利益冲突与利益诱惑、信息编报及其相关利益和违法违规行为和缺乏专业技能。

第八章：注册会计师职业道德Ⅰ：利益冲突与利益诱惑、服务委托与资产保管、服务收费与二次意见和违反法律行为。

第九章：注册会计师职业道德Ⅱ：审计与审阅业务独立性相关概念与基本要求、以利益为基础、以关系为基础、以服务为基础及主要差异比较。

第十章：数字时代会计职业道德：数字时代的会计职业变革趋势、道德困境与道德规范。、

第十一章：企业内部伦理治理系统：企业文化、治理结构、组织结构、内部控制与吹哨制度。

第十二章：企业外部伦理治理系统：媒体监督、资本市场监督、行业自律监管、政府监管与法律监督。

（二）教材

（1）《商业伦理与会计职业道德》，陈汉文、韩洪灵主编，中国人民大学出版社，2024年版。

 （三）参考书目

[1]韩洪灵、陈汉文、陈帅弟、刘强等，《穿透资本市场：伦理、舞弊与监管》，中国人民大学出版社，2025年7月第1版。

[2]中国注册会计师协会，《中国注册会计师职业道德守则》，中国财政经济出版社，2021年版。

[3]中国注册会计师协会，《审计》（注册会计师全国统一考试辅导教材），经济科学出版社最新版。

[4]徐政旦，谢荣、朱荣恩等，《审计研究前沿》，上海财经大学出版社 2002年10月第1版。

[5]王善平、唐红等，《人性、产权与独立审计管理制度安排》，湖南大学出版社 2007年4月第1版。

[6]曼纽尔.贝拉斯克斯，《商业伦理概念与案例》，中国人民大学出版社，2020年5月第1版。

[7]上海国家会计学院会计口述历史项目工作组，《 会计口述历史》.立信会计出版社，2020年11月第1版。

[8]张新民，《从报表看企业-数字背后的秘密》，中国人民大学出版社，2024年1月第5版。

[9]韩洪灵、陈汉文等译，《穿透会计舞弊》，中国人民大学出版社，2021年11月第1版。

[10]叶陈刚、靳庆鲁、徐伟等，《会计审计职业道德》，东北财经大学出版社，2021年12月第1版。

四、相关成果

（一）教研教改项目立项

（1）湖南省研究生教研教改重点项目《基于协同治理的 MPAcc 培养质量保障体系研究与实践》（2020JGZD065）。

（2）湖南省教学改革重点项目《数智化背景下地方高校会计专业课程思政的实施路径研究》（HNJG-20230777）。

（3）湖南省教学改革重点项目《数智时代会计类专业课程的教学创新路径研究》（HNJG-20230778）。

（4）湖南省研究生教研教改项目《MPAcc 课程设置与会计专业技术能力考核衔接研究》（2024JGYB218）。

（5）湖南省高校思想政治工作研究项目《党史教育常态化下财会类专业“特色课程思政体系”构建研究》（22C25）。

（二）论文发表

（1）商业伦理嵌入“一流”财会审专业课程思政教育路径研究[J].商业会计，2022（07）。

（2）高校会计专业课程“10+思政”协同育人模式研究[J].商业会计，2022（08）。

（3）党史教育常态化下财会类专业特色课程思政体系的构建与实践[J].深圳青年.2023（04）。

（4）新时代高校财会类专业课程思政建设的现实困境与应对机制研究[J].当代会计.2023（04）。

（5）地方高校会计专业硕士（MPAcc）培养特色构建及应用研究[J].商业会计，2024（05）。

（6）协同治理视角下“五位一体”MPAcc培养质量保障体系的构建[J].商业会计，2024（06）。

（7）论数智+MPAcc人才培养[J].商业会计，2024（07）。

（8）数智化背景下地方高校会计专业课程思政的实现路径研究[J]，当代教育理论与实践，2025（01）。

（三）课程立项

2022年12月，《商业伦理与会计职业道德》立项为湖南省研究生课程思政示范课程（湘教通【2022】357号）。

（四）教材专著出版

（1）教材：省级研究生优秀教材《高级管理会计理论与实务》（2022年出版，经济科学出版社。）

（2）专著：《智能会计的原理与实践》（2025年出版，吉林出版集团股份有限公司。）

（五）教学成果奖和智库成果

（1）2022年，《基于“五度教学法 ”的本科会计类金课建设探索与实践》荣获湖南省高等教育教学成果“三等奖”。

（2）2023年，团队成员荣获湖南省首届研究生课程思政教学大赛三等奖。

（3）2024年，B2级智库成果（中国网-2024.5.22）------创新财会类专业课程思政建设理念，落实立德树人。  

（4）2025年，团队成员荣获湖南省第三届研究生课程思政教学大赛二等奖。

五、线上教学（教学视频）目录

（1）课程介绍：课程说课

（2）专题一：商业伦理的内涵与功能

（3）专题二：商业伦理的判断标准

（4）专题三：股东的商业伦理

（5）专题四：会计职业道德之性质

（6）专题五：会计职业道德基本原则之诚信原则

（7）专题六：会计职业道基本原则之专业胜任能力与勤勉尽责

（8）专题七：会计职业道德概念框架及应用

（9）专题八：单位会计人员职业道德Ⅰ

（10）专题九：单位会计人员职业道德Ⅱ

（11）专题十：注册会计师职业道德Ⅰ

（12）专题十一：注册会计师职业道德Ⅱ

（13）专题十二：注册会计师职业道德Ⅲ

（14）专题十三：红色会计史展示

（15）专题十四：红色审计史展示

（16）专题十五：会计人物展示

六、线上教学（教学视频）

《商业伦理与会计职业道德》微课链接网址：

http://mooc2-ans.chaoxing.com/mooc2-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=1042171853&courseId=255532114&clazzid=128239799