发表时间:2026-03-09 点击次数:
《中级计量经济学》研究生优质课程
一、课程介绍
(一)课程性质与地位
计量经济学是一个以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的经济学分支学科,已经在现代经济学科中占据重要的地位。中级计量经济学作为培养硕士研究生经济学思维和科研兴趣的基础课程,其主要目标是能够加深经济、管理类专业硕士研究生理解经济运行规律,进一步结合所学知识,提高分析现实经济问题、解决现实经济问题的能力,中级计量经济学课程教学内容在为研究生日常论文写作提供方法辅助的同时,也为硕士研究生毕业之后从事实际工作提供一种认识工具与分析手段。
(二)课程教学目标
中级计量经济学课程的教学目标,是在引导研究生广泛了解和扎实掌握中级计量经济学基本原理与方法的基础上,培养研究生的数据分析直觉和运用计量经济学方法解释现实经济问题的能力,为后续自助学习和科学研究打下坚实的基础。学生通过该课程的学习,在知识和能力方面,应该掌握下列几个基本知识点:①系统掌握计量经济学中经典回归分析方法的原理,理解并重视重要原理的推导过程和逻辑关系,并了解相关理论前沿;②熟练掌握计量经济学中的主要分析方法和基本模型;③在扎实掌握基本原理的基础上,对计量经济理论的历史演变和发展趋势有一个总体的认识和框架;④通过理论与实践相结合,学会运用理论基础知识来综合分析和解决现实经济问题、为事实描述和因果推断提出有建设性的建议和意见。在育人方面,在提升学生计量经济学理论素养的同时,运用计量经济学方法,扎根中国经济实践,研究中国经济问题,厚植爱国主义情怀,培育学生探索真知、勇于创新的科学精神。
二、主讲教师
徐雷,经济学博士,任教于湖南工商大学经济与贸易学院经济学系,副教授,硕士研究生导师。近年来,主持完成国家社会科学基金青年项目、教育部人文社会科学研究青年项目以及博士后科学基金面上资助项目。在CSSCI来源期刊发表论文共计30余篇,有多篇论文被人大复印资料全文转载。
三、课程内容、教材与参考书目
(一)课程内容
本课程建设对之前的课程体系进行了系统性优化,构建了“理论为基、应用为本”的进阶式课程模块。通过设置“核心理论”、“方法进阶”、“实证专题”和“前沿拓展”四大模块,实现了从经典线性回归到面板数据、因果推断的完整知识点覆盖。具体章节内容如下:
第一章 因果关系推断常用计量方法概览
第二章 回归分析(理解)
第三章 回归分析(运用)
第四章 理解多重共线性问题
第五章 理解异方差
第六章 处置效应
第七章 匹配方法
第八章 工具变量
第九章 面板数据
第十章 双重差分法
第十一章 断点回归
第十二章 合成控制法
(二)教材
[1]陈强,《高级计量经济学及Stata应用(第2版,研究生教学用书)》,高等教育出版社,2014年。
[2]赵西亮,《基本有用的计量经济学》,北京大学出版社,2017年。
(三)参考书目
[1]科林•卡梅伦,普拉温•特里维迪(肖光恩,杨洋,王保双译),《用STATA学微观计量经济学(Microeconometrics: Using Stata)》,重庆大学出版社,2018年。
[2]杰弗里•M•伍德里奇(胡棋智,胡江华,王忠玉译)《横截面与面板数据的计量经济分析(第2版)》,中国人民大学出版社,2016年。
四、课程建设成果
(一)课程相关教学成果奖和教研论文
教研论文:
[1]徐雷,彭邦文.《计量经济学》体验式案例互动教学模式的探索与实践[J].产业与科技论坛,2024,23(22):161-163.
[2]徐雷,许敏兰.《计量经济学》案例教学设计与思政元素融合的实践路径研究[J].产业与科技论坛,2026,25(02):155-157.
(二)课程收集和形成计量经济学经典文献集
[1]《中级计量经济学》课程教学经典文献集
(三)数字化《中级计量经济学》课程资源建设成果集
《中级计量经济学》课程已经在“智慧树”平台系统发布全套课程资源建设成果,包含教学视频(各章节视频共计12个主题,每个视频时长约为20分钟)、教学课件、章节测试题以及题库等数字化教学材料。
五、线上教学(教学视频)
《中级计量经济学》已持续完善课程资源建设,目前已经在“智慧树”平台系统发布全套教学视频、教学课件、章节测试题和题库等数字化教学材料。链接如下:https://wisdomh5.zhihuishu.com/course/courseVideo/1881959774573170688?courseId=1000146902&mapVersion=0,在“知到”APP搜索《中级计量经济学》课程名也可以同步查看。
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